課程簡(jiǎn)介
1. AI深度賦能:覆蓋AI寫(xiě)作、AI生成圖文/視頻、AI直播、智能社群運(yùn)營(yíng)等工具實(shí)戰(zhàn),提升內(nèi)容生產(chǎn)效率3倍以上。
2. 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng):結(jié)合平臺(tái)算法邏輯與數(shù)據(jù)模型,設(shè)計(jì)精準(zhǔn)傳播策略,解決“有流量無(wú)轉(zhuǎn)化”難題。
3. 品牌戰(zhàn)略閉環(huán):從校本特色到集團(tuán)品牌資產(chǎn)沉淀,構(gòu)建品牌資源庫(kù)與傳播矩陣。
4. 強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)工具包:提供AI工具清單、違禁詞庫(kù)、直播逐字稿模板、品牌SOP手冊(cè)等即用資源。
目標(biāo)收益
通過(guò)2天1夜實(shí)戰(zhàn),解決學(xué)員四大核心問(wèn)題:
1.AI工具落地難:?jiǎn)T工缺乏AI工具使用經(jīng)驗(yàn),無(wú)法實(shí)現(xiàn)內(nèi)容批量化生產(chǎn)與社群智能化管理。
2.傳播效率低下:新媒體運(yùn)營(yíng)依賴(lài)經(jīng)驗(yàn),未基于算法邏輯優(yōu)化內(nèi)容分發(fā),用戶(hù)增長(zhǎng)緩慢。
3.品牌協(xié)同不足:校區(qū)內(nèi)容分散,未形成統(tǒng)一品牌資產(chǎn),校本特色與集團(tuán)戰(zhàn)略脫節(jié)。
4.直播轉(zhuǎn)化薄弱:直播復(fù)盤(pán)與話(huà)術(shù)設(shè)計(jì)能力不足,難以通過(guò)直播驅(qū)動(dòng)招生轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)對(duì)象
1.教育機(jī)構(gòu)新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、品牌管理人員、直播負(fù)責(zé)人
2.需掌握AI工具提效、精準(zhǔn)傳播及品牌協(xié)同策略的一線(xiàn)執(zhí)行者
課程大綱
平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與IP定位 |
模塊1:新媒體平臺(tái)解析與IP定位設(shè)計(jì) 1. 三大平臺(tái)特性與用戶(hù)畫(huà)像對(duì)比(視頻號(hào)/抖音/小紅書(shū)) 算法邏輯、內(nèi)容形式差異、教育類(lèi)內(nèi)容爆款規(guī)律 2. 教育IP定位設(shè)計(jì)方法論 從“知識(shí)輸出”到“人設(shè)共鳴”:差異化定位四步法 案例拆解:教育類(lèi)賬號(hào)矩陣搭建(如何矩陣播才可以防違規(guī)) |
短視頻創(chuàng)作與獲客 |
模塊2:高效獲客效率的AI短視頻制作 1. 爆款選題公式:痛點(diǎn)+場(chǎng)景化+情緒鉤子 2. 低成本批量生產(chǎn)技巧 口播類(lèi)/劇情類(lèi)/干貨類(lèi)腳本結(jié)構(gòu) 案例:用戶(hù)資料中“短視頻成交”模塊的賬號(hào)后臺(tái)數(shù)據(jù)拆解 3. 多平臺(tái)分發(fā)策略:如何針對(duì)視頻號(hào)/抖音/小紅書(shū)優(yōu)化內(nèi)容 4. 如何用AI快速制作爆款素材(標(biāo)題、筆記及文案腳本) 5. 如何用Deepseek+多維表格批量制作1000條圖文素材 |
直播前籌備與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 |
1. 直播違禁詞全場(chǎng)景解析 案例拆解:教育類(lèi)敏感詞清單、規(guī)避話(huà)術(shù)替換技巧 2. 高流量開(kāi)播策劃:預(yù)熱短視頻+福袋玩法+排品策略 |
直播實(shí)戰(zhàn)演練 |
模塊4:直播間話(huà)術(shù)設(shè)計(jì)與表達(dá)力提升 1. 留人話(huà)術(shù)結(jié)構(gòu):3秒抓注意力+30秒建立信任 用戶(hù)資料中“講干貨不留人四大錯(cuò)誤”解決方案 2. 主播表達(dá)力訓(xùn)練: 如何不吼不煽情,用節(jié)奏感和肢體語(yǔ)言提升感染力 |
直播全流程優(yōu)化 |
模塊5:高轉(zhuǎn)化直播全流程設(shè)計(jì) 1. 萬(wàn)人在線(xiàn)逐字稿設(shè)計(jì)(參考用戶(hù)“直播話(huà)術(shù)”模塊) 開(kāi)場(chǎng)留人→痛點(diǎn)挖掘→產(chǎn)品植入→逼單技巧 2. 成交轉(zhuǎn)化四招: 案例拆解:從“知識(shí)科普”到“限時(shí)成交”的過(guò)渡技巧 模塊6:直播復(fù)盤(pán)與數(shù)據(jù)優(yōu)化 1. 關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)解讀:停留時(shí)長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化率、GPM 2. 快速?gòu)?fù)盤(pán)的“三問(wèn)法”: 為什么單場(chǎng)直播從1000人躍升至3000人? |
實(shí)戰(zhàn)與總結(jié) |
模塊7:多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)運(yùn)營(yíng)策略 1. 短視頻+直播+私域閉環(huán)設(shè)計(jì) 如何用小紅書(shū)種草、抖音引流、視頻號(hào)轉(zhuǎn)化 2. 團(tuán)隊(duì)分工與SOP:內(nèi)容生產(chǎn)、直播執(zhí)行、數(shù)據(jù)監(jiān)控 模塊8:結(jié)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)演練 1. 分組作業(yè):設(shè)計(jì)一場(chǎng)教育主題直播全案(含話(huà)術(shù)/排品/引流) 2. 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與答疑 |
平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與IP定位 模塊1:新媒體平臺(tái)解析與IP定位設(shè)計(jì) 1. 三大平臺(tái)特性與用戶(hù)畫(huà)像對(duì)比(視頻號(hào)/抖音/小紅書(shū)) 算法邏輯、內(nèi)容形式差異、教育類(lèi)內(nèi)容爆款規(guī)律 2. 教育IP定位設(shè)計(jì)方法論 從“知識(shí)輸出”到“人設(shè)共鳴”:差異化定位四步法 案例拆解:教育類(lèi)賬號(hào)矩陣搭建(如何矩陣播才可以防違規(guī)) |
短視頻創(chuàng)作與獲客 模塊2:高效獲客效率的AI短視頻制作 1. 爆款選題公式:痛點(diǎn)+場(chǎng)景化+情緒鉤子 2. 低成本批量生產(chǎn)技巧 口播類(lèi)/劇情類(lèi)/干貨類(lèi)腳本結(jié)構(gòu) 案例:用戶(hù)資料中“短視頻成交”模塊的賬號(hào)后臺(tái)數(shù)據(jù)拆解 3. 多平臺(tái)分發(fā)策略:如何針對(duì)視頻號(hào)/抖音/小紅書(shū)優(yōu)化內(nèi)容 4. 如何用AI快速制作爆款素材(標(biāo)題、筆記及文案腳本) 5. 如何用Deepseek+多維表格批量制作1000條圖文素材 |
直播前籌備與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 1. 直播違禁詞全場(chǎng)景解析 案例拆解:教育類(lèi)敏感詞清單、規(guī)避話(huà)術(shù)替換技巧 2. 高流量開(kāi)播策劃:預(yù)熱短視頻+福袋玩法+排品策略 |
直播實(shí)戰(zhàn)演練 模塊4:直播間話(huà)術(shù)設(shè)計(jì)與表達(dá)力提升 1. 留人話(huà)術(shù)結(jié)構(gòu):3秒抓注意力+30秒建立信任 用戶(hù)資料中“講干貨不留人四大錯(cuò)誤”解決方案 2. 主播表達(dá)力訓(xùn)練: 如何不吼不煽情,用節(jié)奏感和肢體語(yǔ)言提升感染力 |
直播全流程優(yōu)化 模塊5:高轉(zhuǎn)化直播全流程設(shè)計(jì) 1. 萬(wàn)人在線(xiàn)逐字稿設(shè)計(jì)(參考用戶(hù)“直播話(huà)術(shù)”模塊) 開(kāi)場(chǎng)留人→痛點(diǎn)挖掘→產(chǎn)品植入→逼單技巧 2. 成交轉(zhuǎn)化四招: 案例拆解:從“知識(shí)科普”到“限時(shí)成交”的過(guò)渡技巧 模塊6:直播復(fù)盤(pán)與數(shù)據(jù)優(yōu)化 1. 關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)解讀:停留時(shí)長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化率、GPM 2. 快速?gòu)?fù)盤(pán)的“三問(wèn)法”: 為什么單場(chǎng)直播從1000人躍升至3000人? |
實(shí)戰(zhàn)與總結(jié) 模塊7:多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)運(yùn)營(yíng)策略 1. 短視頻+直播+私域閉環(huán)設(shè)計(jì) 如何用小紅書(shū)種草、抖音引流、視頻號(hào)轉(zhuǎn)化 2. 團(tuán)隊(duì)分工與SOP:內(nèi)容生產(chǎn)、直播執(zhí)行、數(shù)據(jù)監(jiān)控 模塊8:結(jié)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)演練 1. 分組作業(yè):設(shè)計(jì)一場(chǎng)教育主題直播全案(含話(huà)術(shù)/排品/引流) 2. 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與答疑 |